简介

INTRODUCTION

Explorà,即为探索,让婴幼儿亲身体验,亲自尝试。Explorà爱嘟咔早教中心以GYM、STEAM、MUSIC三大核心课程体系为载体,基于多年蒙台梭利、瑞吉欧、皮克勒理念的教育实践与启发,让宝宝在尽情玩耍与高效互动中快乐成长。

从Etonkids伊顿幼儿园到爱嘟咔,我们的愿景与使命不变。让每一个孩子成为最好的自己。教育未来,为未来而教育。

课程理念

THE DOOKA LEARNING PHILOSOPHY

以蒙台梭利、皮克勒、瑞吉欧的教育理念为实践与启发,爱嘟咔将为孩子提供受益一生的全方位启蒙教育,激励新一代的孩子们以不同的方式玩耍、思考与成长,从容应对未来挑战。
  • 蒙台梭利 MONTESSORI

    预设好环境,将学习自主权交给孩子自主选择。在与环境互动过程中,完成自我建构,获得动作、认知、语言、数感等全方位的发展,并培养独立、专注、自律、合作等重要品质。

  • 瑞吉欧 REGGIO

    瑞吉欧教学法给孩子带来富有意义的成长体验,在故事、艺术、音乐和创意环境中赋能孩子,发现更多的可能。

  • 皮克勒 PIKLER

    皮克勒教学法专注于婴幼儿运动能力的自然发展、自由不受干扰的玩耍、温和护理的交流时刻及成人与婴幼儿之间和谐又彼此尊重的关系。

课程特色

COURSE FEATURES

  • 从专业的角度更懂孩子

    Etonkids伊顿国际教育集团成立于2002年,目前,已在全国18个城市开设50余所直营校园。基于多年蒙台梭利、瑞吉欧、皮克勒理念的教育实践与启发,爱嘟咔承载的Etonkids基因,将从更专业的角度理解与指导您的孩子。传承爱信育教懂的教育原则,爱嘟咔为每颗幼小的“种子”提供健康的生长土壤,培育Ta成为未来的参天大树。
  • 孩子1秒便爱上的专业环境

    随处可见的儿童游乐园对0-3岁的低幼宝宝其实并不友好,且家长需要随时警惕熊孩子的出没。爱嘟咔特邀拥有丰富教育项目经验的意大利建筑师 MICHELE LANARI,将教育理念与设计相结合,通过声光形触等方式,打造丰富多彩的立体感官环境,为孩子带来安全舒适、快乐学习与成长的体验。
  • 给予孩子应对未来的能力

    爱嘟咔通过参与式教学,在特定的环境与主题下,与宝宝进行有意义的互动与合作,激发宝宝好奇心,鼓励亲自实践,增强其思辨能力,逐步培养成独立的思考者和问题解决者,更好地适应、面向与引领未来新世界。
  • 纯正双语教学激发孩子多语习的能力

    婴幼儿与生俱来拥有掌握多种语言的潜能。大脑中负责掌握语言的布罗卡氏区(Broca`s area) 在0-6岁处于快速发育阶段。爱嘟咔的双语课堂,保证了儿童在语言敏感期内,通过一定数量与质量的语言刺激,为孩子以母语方式习得中、英文等多种语言学习做好了充分的准备。
  • 赋能父母家庭教育
    线上线下紧密结合

    爱嘟咔早教不仅提供专业的线下课程,还联合权威蒙台梭利认证教师、资深园长、教育学者等同步推出了家庭早教小程序,让家长在中心之外可以同步了解国际先进的幼儿教育理念,利用育儿百科答疑解惑,为宝宝阅读原版绘本、一起聆听经典童谣等。
  • 激活孩子的运动特质
    培养天才运动小达人

    每个孩子天生都拥有运动天赋,但现实中总有一些孩子会被体育拖后腿,间接影响中、高考综合分数和志愿报考。爱嘟咔playball运动课全面而系统地激活儿童掌管“运动细胞”的大脑神经,抓住0-6岁运动发展关键期,让每个孩子都拥有成为运动达人的“童子功”并在早期运动发展阶段体验与获得一种快乐和积极的感受。

课程体系

CURRICULUM STRUCTURE

  • 嘟咔运动课DOOKA GYM

    Playball运动课是具有30年教学实践的系统性运动训练课程。此课程已被全球16个国家认可和使用, 由爱嘟咔explorà独家引进至中国。Playball是根据宝宝月龄发展能力,通过丰富的多种球类、生活化的运动教具、体操器械等整体融合,全面促进宝宝感统、社交、语言、运动技能发展,为身体打下一个良好的基础。

  • 嘟咔悦动课DOOKA MUSIC

    Explorà爱嘟咔音乐课程,让宝宝感受全球五大洲特色音乐、置身各类风格迥异的曲风之中。通过聆听韵律节拍、体验乐器演奏、尝试情景游戏、亲子舞蹈表达和聆听唱听练习等,激发和培养孩子对于音乐的感官体验、情绪表达、认知节奏及节拍、锻炼肢体动作协调能力,拥有对音乐的基础审美、想象和欣赏能力。

  • 嘟咔创动课DOOKA STEAM

    Explorà STEAM课程将根据宝宝的自然发展规律,通过参与式教学,让宝宝实践到探索自然、启蒙艺术、认知自我与世界、了解事物如何运转等4大教学领域当中。激发宝宝的好奇心与创造力,并从实操中学会思考,尝试解决问题,初步建立逻辑思维与跨学科综合能力。