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Etonkids幼儿园迎开学季 蒙氏宝宝们准备开始“工作”啦

[ 2021.02.25 ]

面对即将到来的开学季(部分校园已于本周开园),Etonkids伊顿国际教育集团全国18个城市直属的50+校园(包括国际幼儿园、国际双语幼儿园、慧智双语幼儿园和慧乐双语幼儿园)全都行动了起来,希望能在新学期坚持创新前进,为集团乃至幼教行业的发展贡献一份力量。

Etonkids伊顿幼儿园2020年9月开学当天开心的孩子

图为Etonkids伊顿幼儿园上学期开学当天开心的孩子


在学期伊始之际,Etonkids董事长兼首席执行官王伟(Vivien Wang)女士表示:“Etonkids所有的幼儿园都致力于为孩子们提供温馨可靠的,安全的,充满自由、爱和尊重的环境,Etonkids重视孩子们技能和品格的培养,更注重传播多元文化知识,帮助他们全方位发展智商和情商,从而能更顺畅自然地融入集体生活。”这也是Etonkids作为拥有50+纯正的蒙台梭利幼儿园的教育集团,一直致力于蒙氏教学理念在中国推广的主要原因之一。在Etonkids,教师是观察者、引导者和合作者,在这里,孩子才是中心,Etonkids给予他们足够的自由,绝对的信任,充分的尊重,帮助孩子们在事先准备好的环境中,愉快地“工作”,吸收适合他们的知识和技能,这又叫“启发式教育”。


蒙台梭利教育理念将孩子们操作教具进行自我训练的过程,称之为“工作”。那么这些工作,到底是如何开展的呢?


蒙氏宝宝为什么需要工作?


如果你进入一间蒙台梭利的教室,可能会大感意外,因为教室内没有讲桌,也没有整齐排列的桌子,孩子们零零散散的分布在教室内,可能有些在操作教具,有些在摆弄花草,有些在擦镜子……这些,其实都是“工作”的内容。教室内的桌椅和教具架都是按照孩子们的身高特制的,方便他们可以通过“工作”学会成长所需要的知识和技能。

Etonkids伊顿幼儿园的教室

你还会发现,孩子们并非都在单独行动,在获得他人同意的前提下,孩子们会自发结成“小队”,一起完成共同感兴趣的“工作”,通过这个过程,他们也很好地培养了团队合作和尊重意识。所有的“工作”都是为了让孩子们通过针对他们不同敏感期设置的教具来培养和提高他们的专注、自信、耐性、自律和解决问题等能力,而这些工作都是他们自己挑选的,自然也会更有兴趣。

Etonkids伊顿国际双语幼儿园的孩子在独立完成“工作

Etonkids伊顿国际双语幼儿园的孩子在独立完成“工作”

孩子们如何通过“工作”实现学习和成长?

蒙氏教学理念将孩子们日常操作的内容分成了五部分,教室也按照这五个部分被划分成了五大区域,每一个部分都可以有针对性的帮助孩子们培养不同的能力,具体如下:

Etonkids伊顿双语幼儿园的蒙台梭利教育环境的五大场景示意图

Etonkids蒙台梭利教育环境的五大场景示意图

日常生活教育

Etonkids伊顿双语幼儿园的日常区教具

日常区教具展示


在日常生活区,孩子们通过特制的教具操作,可以训练自己各方面的协调能力(动作、手眼)并学会照顾自己和环境,同时学习准备食物等。孩子们会挑选自己感兴趣的“工作”获得经验,并努力(合作)完成,从中得到专注力、协调性和秩序感的培养,增强对于自己身体的控制能力,锻炼肌肉,增强学习和生活自理能力,并学习帮助别人,照顾环境,遵守规则,懂礼貌,培养自己的责任感,为将来正式进入社会打下坚实的基础。

Etonkids伊顿双语幼儿园的孩子在照顾教室内植物

如果你看到一个孩子在用真实的水果刀切水果,可千万别大惊小怪,这也是他们的“工作”内容,当然,这些是在老师的密切关注之下进行的。

Etonkids伊顿双语幼儿园的孩子在切水果

感官教育

人的感官可以分为视觉、嗅觉、听觉、触觉和味觉,而Etonkids教室的感官区内针对这些感官准备了不同的教具,通过对孩子们感官的刺激,训练他们的感知能力,增强对于社会和知识的感知,培养初步的序列、分列概念和抽象思维能力,同时为学习数学和其他领域做好准备。

Etonkids伊顿双语幼儿园的感官区教具材料Etonkids伊顿双语幼儿园的感官区

要知道区分大小、分辨气味、感受粗细这种“小事儿”,并不是人类天生就有的能力哦!

Etonkids伊顿双语幼儿园的孩子在老师引导下练习嗅觉Etonkids伊顿双语幼儿园的孩子在练习触觉Etonkids伊顿双语幼儿园的孩子在练习视觉

数学教育

Etonkids在数学区内投放的教具可以分阶段帮助孩子们培养不同的能力,例如3-4岁时学习感知和区分物体的大小、多少等特征,手口一致的点数5以内物体,并说出总数,按物取数等;4-5岁能通过数数比较两组物体的数量,用过实际操作理解数之间的关系,如5比4多1,2和3在一起是5等;5-6岁能借助实物和操作理解加、减的实际意义,并通过操作进行10以内的加减运算等。

Etonkids伊顿双语幼儿园数学区教具纺锤棒Etonkids伊顿双语幼儿园数学区教具塞根板Etonkids伊顿双语幼儿园数学区教具砂数字板

总而言之,数学区培养的是孩子们的空间想象、逻辑思维、伦理论证、分析归纳能力和数理基础,进而培养孩子对数学的兴趣及良好的理解力、判断力、抽象思维能力、计算力及逻辑推理能力。

Etonkids伊顿双语幼儿园孩子们在老师引导下学习使用数学教具Etonkids伊顿双语幼儿园孩子在数学区工作

语言教育

Etonkids明白,语言是孩子们未来生存和发展的三大法宝之一,而2-7岁幼儿是语言发展的重要时期,抓住语言的敏感期尤为重要,Etonkids也特别重视孩子们的双语教育。在语言区域内,教具主要包括:预备书写、拼读、书写、语法、词性等。Etonkids希望通过提供充满中英文双语言的浸入式环境,培养孩子们听说读写的能力,帮助他们更好的书写和阅读,尽早形成良好的阅读与书写习惯,培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力,提高书写能力。

Etonkids伊顿双语幼儿园语言区教具

英语老师们每天都会与班上所有小朋友进行Let's talk的小组互动,通过个性化、针对性教学活动,帮助不同阶段孩子的英文水平达到提高。

Etonkids伊顿双语幼儿园老师组织孩子们读绘本Etonkids伊顿双语幼儿园的孩子在读绘本Etonkids伊顿双语幼儿园的孩子在认字

科学文化教育

在Etonkids的科学文化区域内,投放着包含了地理、历史、天文、动物、植物、人体等方面的教具,帮助孩子们通过观察自然生命现象的过程建立对于探索大自然的兴趣和喜爱,Etonkids希望通过孩子们自发性的学习,能体验自然与真实,学会照顾班级内的植物、动物,懂得照顾环境并激发自身的责任感、耐心、细心、爱心和自信心,增长见识,培养他们对于科学文化的探索求知精神,从而获得创造性思维、实践能力,并学习基本的动植物学、地理学、天文学、历史学知识。

Etonkids伊顿双语幼儿园科学文化区材料Etonkids伊顿双语幼儿园科学文化区教具


Etonkids伊顿双语幼儿园孩子们在合作使用科学文化区教具Etonkids伊顿双语幼儿园孩子们在使用科学文化区教具

大小朋友一起“工作”的乐趣

混龄教学是蒙台梭利幼儿园的特点之一,也是很多父母在挑选幼儿园时的顾虑之一,担心孩子们不能好好相处,或者家有大孩子的家长担心他们被“拖累”不能好好学习。这其实是完全没必要的。混龄教学之所以被蒙氏幼儿园推崇,就是因为经过长达百年的验证,发现不同年龄段的孩子们在一起学习,是有互相促进作用的。小孩子天生的喜欢学习和模仿大孩子,会在大孩子的帮助下更快成长。而大孩子又因为小孩子的存在而在无形中有了一种使命感,也会努力做好“榜样”,以身作则,督促自己成长。


混龄教育,可以帮助孩子们学会接受、尊重和理解,这也离不开老师的积极组织和配合。在Etonkids,老师并不会使用统一的教材进行“灌输”,而是真正的因材施教,观察孩子们的特点和能力范围,有针对性的进行引导和合作。在蒙台梭利的教室内,没有“命令”和“指挥”,老师尊重每一个孩子,无论她是2岁,还是6岁。

Etonkids伊顿国际幼儿园的老师在组织孩子们阅读

Etonkids伊顿幼儿园的混龄班级里,老师在引导孩子进行协作阅读


蒙台梭利教育经过上百年的验证和推广,已经培养了为数不少的精英和领袖,这也是蒙氏教育越来越受到家长们认可的原因之一。在Etonkids伊顿蒙氏幼儿园,孩子们享受“相对的”自由(关于这点可以查看文章:从蒙氏幼儿园毕业的孩子能适应普通小学生活吗?文章链接:http://www.etonkids.com/content/details6_5824.html),从Etonkids毕业时,他们拥有了优秀的专注力、自信心、学习能力和独立能力,他们是有团队意识的小公民,他们遵守秩序,拥有国际视野和双语能力,而这一切,都离不开专业的老师和优秀的蒙氏理念。所以,蒙氏宝宝们,马上开学了,赶紧回来开始你们愉快的“工作”吧!

Etonkids伊顿国际幼儿园的孩子们合作完成工作