打造专业教师团队,成就优质幼教平台

[ 2017.08.11 ]

在Etonkids幼儿园,我们总是强调,要成就孩子更好的发展。然而,我们需要知道,在孩子成长过程中,幼儿园管理人员和教师的成长,是更加重要的事情。因为孩子对世界的探索,是受到老师的影响,同时也依赖于他们引导的。作为国内最大的高端早教连锁机构,同时也是中国蒙台梭利教育领域的领军品牌,Etonkids对于管理人员和教师的培训,一直持之以恒,希望能通过他们不断自我更新,能带给孩子更有价值的教育。

8月7日,在北京伊顿国际教育集团总部,来自美国的国际蒙台梭利专家Dr.Paul Epstein,为Etonkids全国八十余名园长和老师们,进行了一场别开生面的讲座活动。面向参会的众人分享,作为蒙台梭利幼儿园的领导者,应该如何带领员工、带领孩子,实现更好的发展。



提到Epstein博士,我们都不陌生。他是一位经验丰富的蒙台梭利培训大师和全球教育专家,在教育领域对儿童和成人学习进行过长达四十多年的观察和指导,为教育行业发展带来了变革性的重大影响。Epstein博士曾任特兰西瓦尼亚大学的副教授并兼任美国西北大学教授一职,也曾是蒙台梭利协会(Montessori Foundation)在线培训课程的首席培训师。过去,他曾多次为Etonkids的管理者和教师团队进行过培训,2017年开始,他加入了伊顿,并担任伊顿国际教育集团蒙台梭利教师培训学院的负责人。

在这场为期5天的培训会议中,他再一次为Etonkids的管理、教师团队带来了国际最前沿的教育理念的分享。

会上,Epstein博士讲道:蒙台梭利教育体系,就是学习如何思考的过程。作为教育者,我们应时常思考,孩子希望从成人的身上得到什么。他希望在座的园所管理者,每天都能够抽出一段时间来更新自己,只有我们成人不断提升自己,才能带给孩子更高质量的教育。同时,在提升自我的过程中,人会更好的感知生活,变得更有活力,这也会让我们在工作中更有效的实施领导力。



此外,Epstein博士还建议幼儿园每天需要给孩子三个小时、不受打扰的蒙台梭利时间,在这个过程之中,我们只需要为孩子提供帮助,成全孩子的自我建构和发展。Epstein博士认为,幼儿是有自然成长的力量的,我们要尊重儿童。教室的中心应该是孩子,老师需要通过教具去帮助孩子实现正常化的发展。

在为期一周的培训中,Epstein博士通过分组讨论、视频观摩等方式,与园长、老师们频频互动,共同探讨蒙台梭利教育在幼儿园的实践经验,分享他对蒙台梭利教育体系的思考。

参会的园长和老师们全程都保持着浓郁的兴趣,现场气氛十分活跃融洽。有老师表示:Epstein博士深入浅出的讲解,对于她们很有启发性,加深了大家对蒙台梭利的理解,引发了更多关于校园管理、课堂教学、乃至个人成长方面的思考。相信这些天接收的内容,未来会对他们的工作有很大帮助。

打造专业的教师团队,持续保持优质的教育服务,一直是伊顿国际教育集团不懈的努力方向。为此,Etonkids陆续邀请了众多国内外权威专家,带来内容丰富的培训讲座,从中吸纳国际上最前沿、先进的教学方式和教育理念,以增强自身的专业化素养。伊顿不仅希望能够打造一个承载多元文化、高效、优质的幼教平台,同时也希望让更多人在伊顿得到成长,发挥自己的潜能,实现个人价值的提升。

最终,能够推动Etonkids幼儿园为更多儿童的启蒙和成长提供国际水准的教育服务。