幼儿教育:0-3岁是不教的教育

[ 2017.08.11 ]

近日,伊顿国际教育集团0-3岁亲子项目亮相于第12届CMS中国蒙台梭利协会国际研讨会,Etonkids亲子项目负责人钱洁女士受邀出席了当日的专家论坛。会上,钱洁进行了两个报告分享,解析了西方建构主义教育理念在中国落地的实际情况;和国内0-3早期教育当前发展的关键趋势,并指出这些趋势将推动早幼教行业的加速奔跑。



2016年7月至今,伊顿国际教育集团组建了专业团队着力研发针对0-3岁的专业早教课程Parent Infant Program,该课程结合了意大利的蒙台梭利和美国的RIE理念。与市面上现有的课程产品相比,Etonkids的亲子课程有两个关键的目标和特色理念。第一,专注家长教育。课程设计的三个模块,从家长课,到亲子课,再到家访服务,三位一体的课程模块让家长实现从教育理念到实践的转变。第二,不教的教育。0-3岁是潜意识学习期,孩子通过与环境和成人互动时的内心体验获得发展,适合“不教的教育”,不适合“教授”。比如幼儿是否尊重他人,是从成人每次与幼儿互动时的等待与尊重中获得。课程根据孩子的一日生活流程,指导家长仅通过一日有效合理的照料与互动就可以获得儿童的全面发展,真正实现教育个性化,并以此打造最佳的服务体验。



本次的专家论坛上,Etonkids亲子项目的负责人钱洁表示:环境塑造人,越是年龄小的孩子,在家里呆的时间越长,早教的意义就越体现在家长的进步上,对于很多80.90后的新手父母,在照料孩子和与之互动的过程中有很多的盲区,所以此阶段的早教,主要是帮助父母尽快掌握正确的教养技能。而早教行业的趋势就是“不教的教育”,透过环境来影响孩子,这是早教未来发展的关键趋势。

此次大会聚集国内外的行业专家,来自企业、幼儿园、幼教学界的优秀教育实践者,与会代表通过主题演讲、学术对话、案例分享等形式,就“蒙台梭利创新思维,蒙台梭利0-3教育,蒙台梭利本土化”等议题进行探讨,取得了重要的交流成果。



“二胎”政策实施显效的近两年,逐渐增多的婴幼儿教育需求的涌入,日益提高的生活水平,加速了早教市场的发展。可以预见的是,未来的早教市场将呈现出更加开放、创新的形态,家长经过几年来的调整,已经不再盲目地选择早教。科学的早教,真正符合“潜意识学习期”特征的——0-3岁孩子的“不教的教育”的早教形态在 2016 年刚刚呈现出起步状态,未来这个领域有很大的期待空间;伊顿国际教育集团亲子团队仍将专注于该课程的研发与推广,让更多家庭受益。