亲爱的小朋友、尊敬的家长 !

欢迎您来到伊顿国际教育集团 !

作为中国最具国际水准的早期幼儿教育集团,Etonkids秉承西方百年成功的国际幼儿教育理念,融合千年中国传统文化的精髓,在蒙台梭

利教育理念的基础上,借鉴皮亚杰、瑞吉欧等国际最先进和最权威的教育理念对儿童进行多元化的知识、技能品格的培养,全方位开

发幼儿的智商和情商,塑造幼儿卓然不群的创造力和领导才能。我们坚信我们为您和孩子们提供的教育服务体系和管理体制能够满足

各个阶段孩子们成长发展的需求,以及家长对孩子学前教育与服务的需求。

经过多年的探索、积累和发展,如今的Etonkids校园已逐步落户于中国的北京、上海、天津、南京、广州、成都、重庆、武汉、无锡、长

沙、济南、西安等城市,从Etonkids毕业的孩子们已遍及世界各地。

您可以搜索您所在社区周边的Etonkids校园,同时您也可以进行预约参观,我们期待着您带着宝宝来到美丽的Etonkids

校园,与和蔼可亲的园长沟通、交流。

让我们为了共同的目标而携手努力!

—— Etonkids的孩子就是我的孩子!

爱上学习,从伊顿开始…

入园流程

常见问题与解答
FREQUENTLY ASKED QUESTIONS
Q

为什么孩子幼儿期就要开始学习语言?

详细

 研究表明,孩子在1-8岁是最好的语言学习时期,越早开始学习,越能够使孩子得到语言的学习和锻炼。同时由于孩子在幼年对信息接受能力很强,因此对学习语言有独特优势。当然对于晚学的孩子同样可以在掌握外语上取得成功,只是需要更多的努力。

此外,越年幼的孩子越不“羞于”出错,在用语言表达时没有任何其他考虑,更愿意用其他的语言表达和沟通。

Q

孩子学习外语的过程是怎样的?

详细

研究表明,孩子学习语言需要一系列的阶段的系统培养


第一阶段时期,孩子在外语的环境下说自己的母语

第二阶段,孩子在没有母语的情况下,开始用外语组合一些句子 接着,孩子用外语说出一些简单的段落

最后阶段,孩子可以用外语表达自己和他人沟通 

Q

校园饮食是如何安排的?

详细

我们每个校园都有营养带量食谱,食谱是由北京营养师统一制定,根据不同的地域情况会有所调整。

Q

伊顿校园的环境卫生和安全保障如何?

详细

我们伊顿专门为孩子设计了环境,实木的家具、地板、教具,我们的园所都是独立的房屋,避免了在繁华商业区和商场写字楼高层存在的火灾等隐患。班级里有保育员、门口有保安,园内有保健医,对孩子的安全起到最大保障。

Q

混龄班级,不同年龄的宝宝在一起可以很好的相处吗?小宝宝会不会受欺负?

详细

1岁半至3岁在小班,3岁至6岁在大班,在老师的指导下,大一点的孩子可以帮助小一点的孩子,建立大朋友的自信心,而年龄小一点的孩子呢,可以模仿大朋友,获得成长。另外,班级里有老师的看护,小宝宝可以受到更细致的照顾,家长尽管放心。

Q

如何消除孩子的分离焦虑情绪?

详细

分离是我们每个人在人生道路上必经的过程。尽管成长颇具挑战性又令人兴奋激动,但对于很小的孩子来说,这段走向独立的成长过程却难免让他/她感到痛苦和害怕。只要家长和老师共同努力,相互信任,并让这种信任感染孩子,给孩子以支持,这样孩子在进入学校这个全新的环境时就不会感到那么陌生了。

尽管我们的宗旨是培养孩子的独立意识,但如果您的孩子在刚入学时对与您的短暂分离感到非常不适应,您也可以选择在学校内多停留几分钟。其实,停留也只能延迟分离的痛苦。请记住,大多数情况下,过多的停留只会让孩子与您的分离处境增添更多的困难。请一定不要在您的孩子不知情的时候悄悄地离开,这样会增加他/她的不安全感。您可以随时致电给校园行政人员以查询孩子在学校的情况。 其实,90%以上的孩子在新开学时期都会出现不同程度的‘分离焦虑’反应,这是从未长时间离开亲人的学龄前儿童一种正常和普遍的现象,家长不必太过担忧。

“分离焦虑”又称离别焦虑,由于不适应幼儿园生活,孩子常会出现哭闹、找家长、做噩梦、烦躁不安、食欲不振等饮食、消化、睡眠等方面现象。焦虑还会引起孩子生理上的应激反应,长时间焦虑容易使其抵抗力下降,有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会发生感冒、腹泻等疾病。 出现‘分离焦虑’与孩子的不安全感有关,是陌生的环境让孩子产生了害怕心理。入园对孩子尤其对一些性格内向、胆子较小者来说,离开熟悉的家庭环境进入陌生世界,会体验到强烈的不安全感,孩子会用喊叫、哭闹等来表达自己的焦虑、寻找他所亲近的人。减少“分离焦虑”情绪,需要给孩子一定时间适应,这期间家长可引导他们熟悉新环境,发现好玩有趣的人和物,转移其注意力。 家长和幼儿园教师密切合作,大多数孩子一般一周左右就能适应。

Q

申请报名

详细

第一次报名的新生需要提交一份入学申请报名表。老生在报名下一个学年时也需要提交新学年的入学申请报名表。学生只有在顺利完成了当年的课程,并交清了全部款项之后,才可报名下一学年的入学。

家长/ 监护人必须详细阅读报名申请表和家长手册上的所有条款,并在每一页上签名表示已经阅览、理解并同意该页上的全部政策和条款。

 

伊顿学校将按照如下顺序招收学生:在校学生、在校生的兄弟姐妹、新生。当学校出现空位时,校方将按照候补名单的优先顺序安排学生入学。如在学生报名时校方没有空位,该学生将被安排在伊顿的候补名单内。

入学申请必须具备以下条件后才可生效:  

v  填写完毕并已签署姓名和时间的申请表;

v  填写完毕的健康医疗表及孩子的保险复印件;

v  报名费用已支付。

v  一份护照/户口复印件

        

Q

学校政策与程序

详细

信任与尊重

保持一个快乐而充满活力的学校环境的关键是在学生与学生之间、老师和学生之间建立相互尊重,这种尊重是一种价值。作为社区学校,我们必须积极地相互帮助,一起成就个人以及团队的目标。

对于如何建立相互尊重与礼貌待人的教育自然地体现在学校的各种课程里,尤其是那些需要团队参与的活动课程。孩子们被鼓励去在所有他们学到的内容中展现这些重要的社交技能。孩子在蒙台梭利的环境中自然地学会如何善待他人和提高学习效率、养成具有团队的精神和尊重他人的良好素质。


班级结构

婴儿之家每班最多的学生人数为20-25人,教师人数约为5名。如果实际学生人数少于20人,我们将会根据实际需要来调整教师人数,同时将严格遵守1名教师负责4-5个学生的比率要求。

儿童之家每班最多的学生人数为25-30人,教师人数为4名。如果实际学生人数少于25人,我们将会根据实际需要来调整教师人数,同时将严格遵守1名教师负责5-6个学生的比率要求。

按时出勤是学校的要求,但学校也理解居住在国际社区里的孩子有时缺勤是不可避免的。如果您的孩子因病或休假需缺席一段时间,请务必及时通知校区行政人员和其所在班级的蒙台梭利导师。


班级分配

校方将按照最有利于学生全面发展的原则来给学生分配班级。家长如对学校的班级分配有特殊的要求可以以书面的形式申请,并交给所在校园的校园行政经理。除非特殊情况,否则一旦您的孩子已经被分配了班级,校方将不再做其他调整。

        


课堂观摩和校园参观

我们积极鼓励家长到校园观摩您孩子在课堂上的学习。通过课堂观摩,您不但可以更直接的认识和理解蒙台梭利教学,同时还可以使您更多的了解孩子学习上的进展。这将对孩子起到非常积极的作用,孩子也会为此感到骄傲。

我们会在每学年里专门安排课堂观摩课的时间(10月和4月)并提前通知您具体的时间安排,您需要在时间表上登记,确定参加观摩课的时间。如果您没有登记,就意味着您将不参加指定时间内的课堂观摩课。您可跟孩子班上的蒙台梭利导师预约其他的时间进行课堂观摩或校园参观。通常我们课堂观摩的时间为30分钟。


学生报告

学生报告包括例如报名表、学习进展报告、事故报告、健康体检报告和心理评估。学校将对每位学生的学生记录严格保密。在不直接关系到课程进行的情况下,如未经家长书面同意,伊顿不会将学生记录泄漏给其他人。

如果家长希望了解孩子的学生记录,或者复印、发布孩子的学生记录,他/ 她必须向教务总监提交一份书面申请。在获得允许的条件下,家长可以在正常的工作时间内获取孩子的全部学生记录。如果家长在获得批准后的5天之内不能查取孩子的学生记录,他/ 她需要书面申请延期。

伊顿将对学生记录的公开情况进行永久性记录。每位负责公开学生记录的学校员工需要记录以下信息:获得信息者姓名、职位、时间、记录公开程度及内容、签字。以上信息仅可以由家长和学校查询。

学生记录包括但不限于:健康表、申请表、各类给家长的报告。伊顿将收取适当的复印费。